Publicado el 01/07/2012
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"No se trata de que las puertas de la Universidad se abran al pueblo;
eso es una concesión. Es la Universidad del pueblo;
es el pueblo en su Universidad"
Jorge Taiana, mayo de 1973
En el marco del segundo nivel del Trayecto Curricular Integrado: Trabajo Social Comunitario, estudiantes y docentes llevaron a cabo durante el primer cuatrimestre del año 2012 un proyecto de extensión universitaria en el Barrio Las Precarias, de Villa Corina (Partido de Avellaneda). En el mencionado barrio habitan alrededor de 40 familias.
Los estudiantes trabajaron en la reconstrucción de la memoria colectiva y la identidad común de algunas de las familias que allí viven y que serán relocalizadas próximamente a un barrio construido por el Plan Federal de Viviendas.
Dicho trabajo de reconstrucción histórico-participativa contempla - como cierre de la primera etapa - la realización en conjunto de un mural por parte de vecinos, docentes y estudiantes, que plasme los recuerdos, las historias y las problemáticas del barrio.
Como docentes y, como parte de la Universidad Nacional de Avellaneda, estamos perseverantemente ocupados en la inclusión educativa y en la formación integral de futuros profesionales, comprometidos con su realidad histórica y social. Este documento audiovisual procura, recuperar el proceso de aprendizaje de quienes participan en el proyecto de extensión titulado "Arte, cultura e identidad en la vivienda popular".
Facundo Harguinteguy Ignacio Garaño
Pablo Lopez
"No se trata de que las puertas de la Universidad se abran al pueblo;
eso es una concesión. Es la Universidad del pueblo;
es el pueblo en su Universidad"
Jorge Taiana, mayo de 1973
En el marco del segundo nivel del Trayecto Curricular Integrado: Trabajo Social Comunitario, estudiantes y docentes llevaron a cabo durante el primer cuatrimestre del año 2012 un proyecto de extensión universitaria en el Barrio Las Precarias, de Villa Corina (Partido de Avellaneda). En el mencionado barrio habitan alrededor de 40 familias.
Los estudiantes trabajaron en la reconstrucción de la memoria colectiva y la identidad común de algunas de las familias que allí viven y que serán relocalizadas próximamente a un barrio construido por el Plan Federal de Viviendas.
Dicho trabajo de reconstrucción histórico-participativa contempla - como cierre de la primera etapa - la realización en conjunto de un mural por parte de vecinos, docentes y estudiantes, que plasme los recuerdos, las historias y las problemáticas del barrio.
Como docentes y, como parte de la Universidad Nacional de Avellaneda, estamos perseverantemente ocupados en la inclusión educativa y en la formación integral de futuros profesionales, comprometidos con su realidad histórica y social. Este documento audiovisual procura, recuperar el proceso de aprendizaje de quienes participan en el proyecto de extensión titulado "Arte, cultura e identidad en la vivienda popular".
Facundo Harguinteguy Ignacio Garaño
Pablo Lopez
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